Sanda Kaniža

Ponavljanje pravilnog pisanja imena ulica i trgova pomoću Genially prezentacije i kvizova

Gotov materijal

Pisanje imena ulica i trgova, ponavljanje

pisanje-imena-ulica

Katarina Pleić

Učenici su dobili zadatak u sklopu Erasmus projekta: nakon pročitane pjesme u čitanci Cvijeće je crveno, Harriya Chapina, sadržaj pjesme pretočiti u strip služeći se alatom Makebelifes. Strip su predstavili, a na kraju sata vrednovali doticanjem boje na semaforu koja je označavala njihovo zadovoljstvo radom i rezultatima. 

Comic strip design

comic-strip-design

Gorana Babić

OBJEKTNA REČENICA VJEŽBA

Dijana Pasarić

Materijal sadrži prezentaciju za obradu ili ponavljanje gradiva o pisanju glasa ć. Ova prezentacija namijenjena je učenicima osnovne škole kako bi im pomogla u pravilnom pisanju glasa ć, koji često izaziva pravopisne pogreške. U prezentaciji je jasno i pregledno objašnjeno: kako glas ć nastaje jotacijom iz glasa t (npr. žut - žući), kako se glasovni skup sk mijenja u šć u nekim riječima (npr. lijeska – liješće), kada se ć pojavljuje u tvorbenim nastavcima i kako prepoznati postojeće riječi koje su zabilježene u pravopisima i rječnicima.
Prezentacija je osmišljena kao koristan alat za učenje, vježbanje i ponavljanje pravopisnih pravila, a koristi se u nastavi hrvatskoga jezika i kao dodatna pomoć pri pripremi za natjecanja.

Pisanje glasa ć

Jasenka Marmilić

Ova priprema može se primijeniti u korelaciji školske knjižnice i nastave Hrvatskog jezika u 3. razredu osnovne škole. Osim što obrađuje knjižnično-informacijsku temu Put knjige od autora do čitatelja  težište je stavljeno na razvijanje kompetencije rješavanja problema. Problemski zadatak učenicima omogućava da primijene naučeno o dijelovima knjige i osobama važnim za nastanak knjige na načina da raspravljaju  odlučuju i argumetiraju svoja rješenja.

Nastavnička priprema

Školska knjižnica: dijelovi knjige i osobe važne za nastanak knjige

dijelovi-knjige-pr

Lucija Bačani

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Ljiljana Bilbija

Nikolina Marinić

Lidija Vešligaj

Irena Skopljak Barić

dr.sc. Igor Marko Gligorić

Martina Skoko

U scenariju (Hrvatski jezik za 2. razred opće gimnazije) nastavnici će obrađivati temu poezije i realizma.

Stvaralački krik i pobuna

stvaralacki-krik-i-p

Ivan Pavlović

dr. sc. Igor Marko Gligorić

mr. sc. Vladimir Bjelobrk

Opisni i pripovjedni tekstovi različitih funkcionalnih stilova i oblika. Obilježja funkcionalnih stilova u skladu sa svrhom i željenim učinkom na primatelja. Razlika između hrvatskoga jezika kao sustava govora i hrvatskoga standardnog jezika.

Kako misliš nije standard?

kako-mislis-nije-sta

Ida Veselovac

Pisana priprema za izvođenje nastavnog sata jezičnog izražavanja iz nastavnog predmeta Hrvatski jezik za 4. razred osnovne škole namijenjena je za učiteljice i učitelje razredne nastave i studete.

Kiša - pisana vježba

kisa-pisana-vjezba

Ana Marčić

Tema je Vlak u snijegu, prepricavanje lektire.

Kratki sadržaj- Vlak u snijegu

kratki-sadrzaj

Marija Dianežević

Lidija Pocrnić

Priprema kviza u projektnom danu za učenike od 1. do 4. razreda s pitanjima vezanim uz ishode po razredima. Trajanje dva školska sata za prve i druge razrede i dva školska sata za treće i četvrte razrede, ukupno 4 školska sata.

Trening dugoročnog pamćenja, školski kviz

kviz-za-ucenike-razr

Hrvatski jezik