čitanje, uporaba IKT-a, istraživanje, rješavanje, igra, vrednovanje

Suzana Pracaić

U 8. razredu učenik treba biti osposobljen pretraživati fondove knjižnica putem e-kataloga (on-line katalozi)  znati pronaći odgovor na pitanje ima li određena knjižnica neku jedinicu knjižnične građe  koliko ih ima i koji im je trenutačni status  treba samostalno uočiti koje knjige nekoga autora ima knjižnica. Učenik treba znati razlikovati tiskani i elektronički časopis.
Važno je da učenici razumiju sustav pojedinih vrsta knjižnica u Republici Hrvatskoj (Nacionalna i sveučilišna knjižnica  narodna  specijalna i školska knjižnica) i u svijetu; treba znati samostalno pretraživati fondove knjižnica e-katalogom (on-line katalog i on-line informacija) radi pronalaženja jedinica knjižne građe ili izvora informacija za samostalnu izradbu učeničkog rada.

Ovo je interaktivna prezentacija koja donosi cjelokupni sadržaj nastavne jedinice.

Gotov materijal

Tema: U potrazi za knjigom (online katalozi i sustav i uloga pojedinih vrsta knjižnica) (KIMOO, 8. razred)

u-potrazi-za-knjigom

Monika Mužar-Kos

Digitalni intteraktivni nastavni materijal za hrvatski jezik

Književni pojmovi u razrednoj nastavi

Digitalni nastavni materijal za nastavu hrvatskog jezika

Veliko slovo u nazivima blagdana

veliko-slovo-blagd

Digitalni interaktivni nastavni sadržaj za obradu lektirnog djela

Željka Horvat Vukelja - Hrabrica

kako-je-perica-posta

Digitalni interaktivni nastavni sadržaja nakon čitanja lektirnog djela na satu hrvatskog jezika

Željka Horvat Vukelja - Hrabrica - kviz

hrabrica

Ivona-Hrvatica Perković Ivičević

Glagoli

Jasminka Lisac

presjek aktivnosti  suradnji  radionica  digitalnih materijala  fotografija usmjerenih na motivaciju za čitanje

Knjiga pokreće svijet - obilježavanje Godine čitanja

2021-godina-citanja

Daniela Kuić

Priprava za sat iz Hrvatskog jezika: Stvaranje pjesme prema vizualnim i auditivnim poticajima - Proljetno sunce kroz jedan nastavni sat usmjerava učenike u stvaranju pjesme. Učenici će potaknuti vizualnim i auditivnim doživljajima te stvaranjem usporedbi  personifikacija i pjesničkih slika moći samostalno napisati pjesmu prema zadanom naslovu. Vršnjačkim vrednovanjem će procijeniti uspješnost provedene aktivnosti.

Stvaralačko pisanje: stvaranje pjesme prema poticajima

djecje-pjesnistvo

 tekstovi, nastvana primprema, prezentacija

Zdravka Skok

Novela Magdalene Mrčele Influencerica obrađuje se kao primjer suvremene novele u 1. r. gimnazije te se uspoređuje s tekstom Tko su influenceri? s portala Direktno.hr

Magdalena Mrčela, Influenserica, usporedba tekstova

suvremena-novela-in

 Materijal  se može koristiti za obradu.

Mira Radović

Priprema je namijenjena obradi djela za cjelovito čitanje Plesna haljina žutog maslačka.

Hrvatski jezik